Lärarassistent - Lediga jobb

Beskrivning

Ånässkolan är en F–6-skola med cirka 500 elever, belägen i en vacker och anrik byggnad som anpassats för en modern skolmiljö. Skolan ligger nära Redbergsplatsen med goda kommunikationer och har en park i direkt anslutning – en naturlig resurs för lärande, lek och rörelse. Inför läsåret 2025/2026 fick vi dessutom en helt ny grön skolgård som bjuder in till lek och ger mycket goda förutsättningar för både meningsfulla raster och stimulerande eftermiddagar i fritidshemmet.

Vi arbetar för att varje elev ska utvecklas till en självständig individ, både socialt och kunskapsmässigt. Vårt mål är att alla elever ska ges bästa möjliga förutsättningar för ett livslångt lärande.

Arbetsuppgifter

Vi söker nu en lärarassistent som kommer att arbeta i skolans särskilda undervisningsgrupp (SU-grupp). Här möter du elever som under hela eller delar av sin skoldag behöver undervisning och stöd i ett mindre sammanhang med hög grad av struktur, tydlighet och vuxennärvaro.

Som lärarassistent har du en viktig roll i att skapa trygghet, förutsägbarhet och goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Du arbetar nära eleverna under hela dagen, såväl under skoldagen som i fritidshemmet, och ger stöd i undervisningen, vid övergångar, på raster och i andra situationer där eleverna behöver stöd och vägledning. Stödet anpassas efter elevernas individuella behov och kan innebära allt från att tydliggöra instruktioner och skapa struktur till att stötta elever i socialt samspel, kommunikation och känsloreglering.

Du arbetar nära ansvariga lärare och övriga professioner runt eleverna. Tillsammans planerar, genomför och följer ni upp de anpassningar, strategier och stödinsatser som eleverna behöver för att lyckas i sin skolvardag. En viktig del av uppdraget är att bidra till kontinuitet och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Arbetet kräver att du kan vara lugn och stabil även i situationer som snabbt kan förändras. Du behöver kunna läsa av situationer, förebygga att svårigheter uppstår och anpassa både bemötande och krav efter elevens förutsättningar. Du arbetar lågaffektivt och relationsskapande samtidigt som du är tydlig och konsekvent.

I uppdraget kan det även ingå att stötta elever i undervisning eller aktiviteter tillsammans med andra elevgrupper på skolan. Du bidrar på så sätt till att skapa en så inkluderande och sammanhållen skoldag som möjligt utifrån varje elevs behov och förutsättningar.

Vi erbjuder

• Ett nära samarbete med lärare, specialpedagogiska funktioner och elevhälsa
• Ett varierat och betydelsefullt uppdrag där du gör konkret skillnad för elevernas skoldag
• Möjlighet att arbeta nära elever och bygga långsiktiga och trygga relationer
• En arbetsplats där vi tillsammans utvecklar arbetssätt och lärmiljöer utifrån elevernas behov

Kvalifikationer

Vi söker dig som har:

• Erfarenhet av arbete med barn och elever i grundskolan
• Erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd
• Erfarenhet av arbete i särskild undervisningsgrupp eller liknande verksamhet
• Kunskap om och erfarenhet av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF)
• Erfarenhet av tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande
• Förmåga att anpassa stöd, kommunikation och bemötande efter elevens individuella behov
• God förmåga att samarbeta med lärare, specialpedagogiska funktioner, elevhälsa och andra professioner
• Förmåga att bygga trygga och förtroendefulla relationer med elever och vårdnadshavare
• Mycket goda kunskaper i svenska, såväl muntligt som skriftligt

Som person är du trygg, stabil och relationsskapande. Du har tålamod och förmåga att behålla lugnet även när situationer blir utmanande. Du förstår att elevers beteenden kan vara uttryck för olika behov och försöker förstå vad som ligger bakom en situation för att kunna ge rätt stöd.

Arbetet i en särskild undervisningsgrupp bygger på ett nära lagarbete. Därför behöver du vara prestigelös, kommunikativ och öppen för att tillsammans med kollegor reflektera över och utveckla arbetssätt. Du delar med dig av dina observationer och erfarenheter och bidrar aktivt till att skapa en gemensam förståelse och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Välkommen med din ansökan!

Övrigt

Göteborgs Stad tillämpar individuell och differentierad lönesättning. Här kan du få mer information om bland annat lönestatistik: Lön, ersättningar och förmåner - Göteborgs Stad

Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.

Om oss

Vi skapar framtiden i Göteborg – en lektion i taget

Varje vardag möts tusentals barn och unga i våra skolor – med dem formar vi framtidens Göteborg. I grundskoleförvaltningen är vi 10 000 engagerade medarbetare som jobbar tillsammans för att alla elever ska få lyckas och växa, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Du har en viktig roll i att skapa en likvärdig skola med hög kvalitet, där du både får utvecklas och utveckla verksamheten. Du bygger kunskap, gemenskap och framtidstro tillsammans med dina kollegor. Hos oss får du vara med och göra skillnad – på riktigt.

Göteborgs grundskoleförvaltning ansvarar för stadens närmare 140 kommunala skolor, från förskoleklass till årskurs 9, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola. Välkommen att arbeta nära skogen, staden eller havet. Vi är Göteborg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss

Anna Whitlocks gymnasium är stadens största gymnasieskola med ca 2200 elever. Vi erbjuder de högskoleförberedande programmen ES, EK, NA, SA och TE, samt IMA, individuellt alternativ med AST-profil.

Våra lokaler ligger på Hantverkargatan 29, nära Stadshuset. Anna Whitlocks gymnasium är en skola för bildning och innovation. Vår tids stora frågor, så som de uttrycks i de globala målen, genomsyrar verksamheten. Vi är en skola med fokus på utbildning för hållbar utveckling.

Bildning beskriver ett sätt att vara och förhålla sig till omvärlden. Bildningsresan är livslång och gäller livets alla områden. Det förändrar vårt sätt att se på oss själva, varandra och världen. På Anna Whitlocks gymnasium tillägnar sig eleverna en bildningsnivå som leder till självständighet, integritet och tillit till den egna förmågan.

Innovation förknippas med mod, kreativitet och att använda kunskaper för att våga och vilja ta initiativ till språng mot något nytt och okänt - att erövra handlingskompetens.

Läs mer om skolan här: https://annawhitlocksgymnasium.stockholm/

Din roll

Tillsammans med lärare, specialpedagog och övrig personal på skolan arbetar du för att skapa en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna. Omsorg och tillsyn av elever är andra viktiga delar i uppdraget. Utifrån verksamhetens behov kan arbetet genomföras med enskilda elever eller med en grupp. Arbetet syftar till att få eleverna att så långt som möjligt, och utifrån sina egna förutsättningar, utvecklas i enlighet med utbildningens mål.

Tjänsten som resurspedagog har sin huvuddel på IMA, men även arbetsuppgifter på gymnasieskolans nationella program ingår och kan variera från år till år utifrån verksamhetens behov.

Eleverna på IMA har ännu inte de godkända betyg från grundskolan som krävs för behörighet till ett nationellt program. Utbildningen utformas individuellt för varje enskild elev, där såväl mål som innehåll formuleras och utformas med utgångspunkt i elevens behov och förutsättningar.

IMA på Anna Whitlocks gymnasium har en profil som riktar sig främst till elever inom autismspektrumtillstånd (AST). Undervisningen sker i mindre grupp och i lugn miljö med hemklassrum.

Arbetsuppgifterna är varierande, omväxlande och ibland utmanande. Det kan röra sig om att hjälpa eleven att finna ro i sina studier eller vara behjälplig med att hitta individuella lösningar för att eleven ska kunna tillgodogöra sig kunskap. Det kan också handla om att stödja eleven i sociala situationer under skoltid, i olika aktiviteter på raster, i omklädningsrum, måltider eller på utflykter, friluftsdagar med mera. 

Du har ett nära samarbete med undervisande lärare och specialpedagog där du både får instruktioner och samverkar kring hur arbetet ska utföras. Arbetet sker såväl självständigt som tillsammans med andra i personalen.

Din kompetens och erfarenhet

Du som söker har en avslutad gymnasieutbildning, minst ett års dokumenterad erfarenhet av arbete som resurspedagog inom skolans högre årskurser eller från liknande uppdrag som arbetsgivaren bedömer som likvärdig. Du har erfarenhet av arbete med ungdomar i särskilt behov av stöd. Erfarenhet av arbete med introduktionsprogrammet och ungdomar inom AST är meriterande. Din kompetens innebär att du:

• ser det som självklart att samverka med andra för att lyckas med ditt och skolans uppdrag.
• har ett stort engagemang i ungdomar och anpassar ditt arbete efter elevernas behov.
• skapar en trygg lärandemiljö och har höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas.
• är van att använda digitala verktyg.
• strukturerar ditt arbete på ett effektivt sätt.
• har god förmåga att uttrycka dig i och göra dig förstådd på svenska i tal och skrift.

Vi söker dig som vill och kan bygga relationer med elever, tror på att varje elev når sin fulla potential och vill arbeta för att främja deras självständighet. Du är professionell, har gott omdöme och kan sätta gränser. Du är empatisk och använder dig av ett lågaffektivt bemötande av elever.

Arbetet förutsätter att du har tålamod och kan anpassa din kommunikation och förhållningssätt utifrån situationen. Du är trygg, tillitsskapande och inser vikten av att vara en vuxen förebild. Du kan arbeta självständigt och tar initiativ. I ditt samspel med elever och vårdnadshavare är du tydlig och lyhörd för elevernas behov. Du har god förmåga att utrycka dig på svenska i både tal och skrift.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Övrigt 

Tjänsten är en uppehållstjänst med tillsvidareanställning. 

Om du blir inbjuden till intervju och därefter aktuell för anställning, behöver du visa upp ett aktuellt utdrag ur polisens belastningsregister innan du erbjuds tjänsten. 

Vid eventuell övertalighet inom Utbildningsförvaltningen kan tjänsten komma att tas i anspråk. 

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder. 

Vi läser ansökningar och påbörjar intervjuer under annonstiden, så du är varmt välkommen att skicka in din ansökan så snart som möjligt. För att vara komplett ska den innehålla: 

• CV
• Personligt brev 
• Andra betyg och handlingar som styrker ditt CV.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Trångsundsskolan är en treparallellig grundskola för åk F-9 med ca 720 elever. Vi har elever från olika kulturer och är stolta över den mångfald som får oss att växa och lära. Samtidigt vill vi skapa egna traditioner som kan knyta ihop Trångsundsskolan till en plats där alla är stolta över att få lära sig i en kunskapsfokuserad miljö.

Våra värdeord är just kunskap, trygghet, hälsa och rörelse, och våra lektioner och aktiviteter är byggda för att främja just det. Alla på skolan bidrar till en positiv lärmiljö för våra elever och det finns ett gott samarbete kring eleverna och det pedagogiska utvecklingsarbetet.

Arbetsuppgifter

Som lärarassistent på vårt högstadium blir du en central del av skolans trygghetsarbete och en närvarande vuxen i elevernas vardag. Du finns där eleverna är – i korridorer, uppehållsrum, matsal och på skolgården – och skapar en miljö där alla känner sig sedda, välkomna och trygga. Genom att bygga relationer, vara lyhörd och arbeta aktivt i skolans sociala sammanhang bidrar du till att förebygga konflikter och stärka studieron. Du stöttar elever i vardagliga situationer, hjälper dem att förstå rutiner och förväntningar och fungerar som en bro mellan elever, personal och vid behov även vårdnadshavare.

En viktig del av ditt uppdrag är att driva och utveckla vårt elevfik. Du ansvarar för att skapa en trivsam och inkluderande mötesplats där elever kan umgås under raster och håltimmar. I arbetet ingår att planera och organisera fikets verksamhet, hålla ordning och struktur, säkerställa att rutiner följs och att eleverna känner sig delaktiga. Du arbetar nära eleverna i fiket, uppmuntrar ansvarstagande och samarbete och ser till att verksamheten präglas av trygghet, respekt och glädje.

I rollen ingår också att vid behov vikariera som lärare när ordinarie personal är frånvarande. Det innebär att du tryggt leder en klass, följer lektionsplanering och upprätthåller studiero. Du behöver vara bekväm med att stå inför grupper, skapa struktur och hålla en tydlig ram för undervisningen även när du inte är ämneslärare.

I rollen samarbetar du kontinuerligt med mentorer, elevhälsa och övrig personal för att tidigt fånga upp behov och bidra till lösningar. Du behöver vara trygg i dig själv, tydlig i din kommunikation och ha god förmåga att skapa förtroende. Erfarenhet av arbete med ungdomar, exempelvis från skola, fritidsverksamhet eller föreningsliv, är meriterande. Hos oss får du en roll där du gör konkret skillnad varje dag och blir en del av ett engagerat team som arbetar för att alla elever ska känna trygghet, studiero och framtidstro.

Kvalifikationer 

• Erfarenhet av arbete med ungdomar, gärna från skola, fritidsverksamhet, föreningsliv eller socialt arbete.

• Gymnasieutbildning som lägstanivå; eftergymnasial utbildning inom pedagogik, socialt arbete eller liknande är meriterande.

• Grundläggande kunskap om barns och ungas utveckling, gruppdynamik och konflikthantering.

• Förmåga att vikariera som lärare vid behov, vilket innebär trygghet i att leda en klass, följa lektionsplanering och upprätthålla studiero.

Personliga egenskaper

• Trygg, stabil och tydlig i mötet med ungdomar.

• Relationsskapande och lyhörd med god förmåga att bygga förtroende.

• Strukturerad, ansvarstagande och van att hålla ordning i miljöer där många rör sig.

• Positiv, engagerad och initiativtagande – en person som ser möjligheter och skapar god stämning.

• God kommunikativ förmåga och trygghet i att möta både elever, personal och vårdnadshavare.

• Kunskap om trygghetsarbete, värdegrundsarbete eller arbete med normer och relationer.

Färdigheter kopplade till elevfiket

• Erfarenhet av att arbeta i service, café, enklare kök eller liknande är meriterande.

• Förmåga att planera och organisera en mindre verksamhet (inköp, rutiner, öppettider, ordning och säkerhet).

• God hygienpraxis och förståelse för grundläggande livsmedelshantering.

• Förmåga att involvera elever i fikets verksamhet på ett tryggt och pedagogiskt sätt.

Varför Huddinge?

För att vi ska kunna utföra vårt uppdrag är du som medarbetare i Huddinge kommun det viktigaste vi har. Därför erbjuder vi en rad förmåner för ett hållbart arbetsliv och för att underlätta din vardag: https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner) 

Facklig kontaktperson

För facklig kontaktperson för tjänsten se Facklig kontaktinformation (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/ledigajobb/facklig-kontaktinformation/)

Upplysningar

Vid frågor om tjänsten, vänligen kontakta Joakim Viklund Biträdande rektor: joakim.viklund@huddinge.se (https://vismatalentsolutions.se/rekrytering/)

För att vi ska kunna hantera alla ansökningar på bästa sätt ber vi dig att söka direkt via våra utannonserade tjänster. Vi tar inte emot spontana ansökningar via e-post.

För denna tjänst behöver du kunna uppvisa ett giltigt utdrag ur belastningsregistret innan anställning kan påbörjas. 

Välkommen in med din ansökan!

Beskrivning

Ånässkolan är en F–6-skola med cirka 500 elever, belägen i en vacker och anrik byggnad som anpassats för en modern skolmiljö. Skolan ligger nära Redbergsplatsen med goda kommunikationer och har en park i direkt anslutning – en naturlig resurs för lärande, lek och rörelse. Inför läsåret 2025/2026 fick vi dessutom en helt ny grön skolgård som bjuder in till lek och ger mycket goda förutsättningar för både meningsfulla raster och stimulerande eftermiddagar i fritidshemmet.

Vi arbetar för att varje elev ska utvecklas till en självständig individ, både socialt och kunskapsmässigt. Vårt mål är att alla elever ska ges bästa möjliga förutsättningar för ett livslångt lärande.

Arbetsuppgifter

Vi söker nu en lärarassistent som kommer att arbeta i skolans särskilda undervisningsgrupp (SU-grupp). Här möter du elever som under hela eller delar av sin skoldag behöver undervisning och stöd i ett mindre sammanhang med hög grad av struktur, tydlighet och vuxennärvaro.

Som lärarassistent har du en viktig roll i att skapa trygghet, förutsägbarhet och goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Du arbetar nära eleverna under hela dagen, såväl under skoldagen som i fritidshemmet, och ger stöd i undervisningen, vid övergångar, på raster och i andra situationer där eleverna behöver stöd och vägledning. Stödet anpassas efter elevernas individuella behov och kan innebära allt från att tydliggöra instruktioner och skapa struktur till att stötta elever i socialt samspel, kommunikation och känsloreglering.

Du arbetar nära ansvariga lärare och övriga professioner runt eleverna. Tillsammans planerar, genomför och följer ni upp de anpassningar, strategier och stödinsatser som eleverna behöver för att lyckas i sin skolvardag. En viktig del av uppdraget är att bidra till kontinuitet och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Arbetet kräver att du kan vara lugn och stabil även i situationer som snabbt kan förändras. Du behöver kunna läsa av situationer, förebygga att svårigheter uppstår och anpassa både bemötande och krav efter elevens förutsättningar. Du arbetar lågaffektivt och relationsskapande samtidigt som du är tydlig och konsekvent.

I uppdraget kan det även ingå att stötta elever i undervisning eller aktiviteter tillsammans med andra elevgrupper på skolan. Du bidrar på så sätt till att skapa en så inkluderande och sammanhållen skoldag som möjligt utifrån varje elevs behov och förutsättningar.

Vi erbjuder

• Ett nära samarbete med lärare, specialpedagogiska funktioner och elevhälsa
• Ett varierat och betydelsefullt uppdrag där du gör konkret skillnad för elevernas skoldag
• Möjlighet att arbeta nära elever och bygga långsiktiga och trygga relationer
• En arbetsplats där vi tillsammans utvecklar arbetssätt och lärmiljöer utifrån elevernas behov

Kvalifikationer

Vi söker dig som har:

• Erfarenhet av arbete med barn och elever i grundskolan
• Erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd
• Erfarenhet av arbete i särskild undervisningsgrupp eller liknande verksamhet
• Kunskap om och erfarenhet av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF)
• Erfarenhet av tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande
• Förmåga att anpassa stöd, kommunikation och bemötande efter elevens individuella behov
• God förmåga att samarbeta med lärare, specialpedagogiska funktioner, elevhälsa och andra professioner
• Förmåga att bygga trygga och förtroendefulla relationer med elever och vårdnadshavare
• Mycket goda kunskaper i svenska, såväl muntligt som skriftligt

Som person är du trygg, stabil och relationsskapande. Du har tålamod och förmåga att behålla lugnet även när situationer blir utmanande. Du förstår att elevers beteenden kan vara uttryck för olika behov och försöker förstå vad som ligger bakom en situation för att kunna ge rätt stöd.

Arbetet i en särskild undervisningsgrupp bygger på ett nära lagarbete. Därför behöver du vara prestigelös, kommunikativ och öppen för att tillsammans med kollegor reflektera över och utveckla arbetssätt. Du delar med dig av dina observationer och erfarenheter och bidrar aktivt till att skapa en gemensam förståelse och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Välkommen med din ansökan!

Övrigt

Göteborgs Stad tillämpar individuell och differentierad lönesättning. Här kan du få mer information om bland annat lönestatistik: Lön, ersättningar och förmåner - Göteborgs Stad

Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.

Om oss

Vi skapar framtiden i Göteborg – en lektion i taget

Varje vardag möts tusentals barn och unga i våra skolor – med dem formar vi framtidens Göteborg. I grundskoleförvaltningen är vi 10 000 engagerade medarbetare som jobbar tillsammans för att alla elever ska få lyckas och växa, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Du har en viktig roll i att skapa en likvärdig skola med hög kvalitet, där du både får utvecklas och utveckla verksamheten. Du bygger kunskap, gemenskap och framtidstro tillsammans med dina kollegor. Hos oss får du vara med och göra skillnad – på riktigt.

Göteborgs grundskoleförvaltning ansvarar för stadens närmare 140 kommunala skolor, från förskoleklass till årskurs 9, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola. Välkommen att arbeta nära skogen, staden eller havet. Vi är Göteborg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss

Anna Whitlocks gymnasium är stadens största gymnasieskola med ca 2200 elever. Vi erbjuder de högskoleförberedande programmen ES, EK, NA, SA och TE, samt IMA, individuellt alternativ med AST-profil.

Våra lokaler ligger på Hantverkargatan 29, nära Stadshuset. Anna Whitlocks gymnasium är en skola för bildning och innovation. Vår tids stora frågor, så som de uttrycks i de globala målen, genomsyrar verksamheten. Vi är en skola med fokus på utbildning för hållbar utveckling.

Bildning beskriver ett sätt att vara och förhålla sig till omvärlden. Bildningsresan är livslång och gäller livets alla områden. Det förändrar vårt sätt att se på oss själva, varandra och världen. På Anna Whitlocks gymnasium tillägnar sig eleverna en bildningsnivå som leder till självständighet, integritet och tillit till den egna förmågan.

Innovation förknippas med mod, kreativitet och att använda kunskaper för att våga och vilja ta initiativ till språng mot något nytt och okänt - att erövra handlingskompetens.

Läs mer om skolan här: https://annawhitlocksgymnasium.stockholm/

Din roll

Tillsammans med lärare, specialpedagog och övrig personal på skolan arbetar du för att skapa en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna. Omsorg och tillsyn av elever är andra viktiga delar i uppdraget. Utifrån verksamhetens behov kan arbetet genomföras med enskilda elever eller med en grupp. Arbetet syftar till att få eleverna att så långt som möjligt, och utifrån sina egna förutsättningar, utvecklas i enlighet med utbildningens mål.

Tjänsten som resurspedagog har sin huvuddel på IMA, men även arbetsuppgifter på gymnasieskolans nationella program ingår och kan variera från år till år utifrån verksamhetens behov.

Eleverna på IMA har ännu inte de godkända betyg från grundskolan som krävs för behörighet till ett nationellt program. Utbildningen utformas individuellt för varje enskild elev, där såväl mål som innehåll formuleras och utformas med utgångspunkt i elevens behov och förutsättningar.

IMA på Anna Whitlocks gymnasium har en profil som riktar sig främst till elever inom autismspektrumtillstånd (AST). Undervisningen sker i mindre grupp och i lugn miljö med hemklassrum.

Arbetsuppgifterna är varierande, omväxlande och ibland utmanande. Det kan röra sig om att hjälpa eleven att finna ro i sina studier eller vara behjälplig med att hitta individuella lösningar för att eleven ska kunna tillgodogöra sig kunskap. Det kan också handla om att stödja eleven i sociala situationer under skoltid, i olika aktiviteter på raster, i omklädningsrum, måltider eller på utflykter, friluftsdagar med mera. 

Du har ett nära samarbete med undervisande lärare och specialpedagog där du både får instruktioner och samverkar kring hur arbetet ska utföras. Arbetet sker såväl självständigt som tillsammans med andra i personalen.

Din kompetens och erfarenhet

Du som söker har en avslutad gymnasieutbildning, minst ett års dokumenterad erfarenhet av arbete som resurspedagog inom skolans högre årskurser eller från liknande uppdrag som arbetsgivaren bedömer som likvärdig. Du har erfarenhet av arbete med ungdomar i särskilt behov av stöd. Erfarenhet av arbete med introduktionsprogrammet och ungdomar inom AST är meriterande. Din kompetens innebär att du:

• ser det som självklart att samverka med andra för att lyckas med ditt och skolans uppdrag.
• har ett stort engagemang i ungdomar och anpassar ditt arbete efter elevernas behov.
• skapar en trygg lärandemiljö och har höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas.
• är van att använda digitala verktyg.
• strukturerar ditt arbete på ett effektivt sätt.
• har god förmåga att uttrycka dig i och göra dig förstådd på svenska i tal och skrift.

Vi söker dig som vill och kan bygga relationer med elever, tror på att varje elev når sin fulla potential och vill arbeta för att främja deras självständighet. Du är professionell, har gott omdöme och kan sätta gränser. Du är empatisk och använder dig av ett lågaffektivt bemötande av elever.

Arbetet förutsätter att du har tålamod och kan anpassa din kommunikation och förhållningssätt utifrån situationen. Du är trygg, tillitsskapande och inser vikten av att vara en vuxen förebild. Du kan arbeta självständigt och tar initiativ. I ditt samspel med elever och vårdnadshavare är du tydlig och lyhörd för elevernas behov. Du har god förmåga att utrycka dig på svenska i både tal och skrift.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Övrigt 

Tjänsten är en uppehållstjänst med tillsvidareanställning. 

Om du blir inbjuden till intervju och därefter aktuell för anställning, behöver du visa upp ett aktuellt utdrag ur polisens belastningsregister innan du erbjuds tjänsten. 

Vid eventuell övertalighet inom Utbildningsförvaltningen kan tjänsten komma att tas i anspråk. 

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder. 

Vi läser ansökningar och påbörjar intervjuer under annonstiden, så du är varmt välkommen att skicka in din ansökan så snart som möjligt. För att vara komplett ska den innehålla: 

• CV
• Personligt brev 
• Andra betyg och handlingar som styrker ditt CV.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Trångsundsskolan är en treparallellig grundskola för åk F-9 med ca 720 elever. Vi har elever från olika kulturer och är stolta över den mångfald som får oss att växa och lära. Samtidigt vill vi skapa egna traditioner som kan knyta ihop Trångsundsskolan till en plats där alla är stolta över att få lära sig i en kunskapsfokuserad miljö.

Våra värdeord är just kunskap, trygghet, hälsa och rörelse, och våra lektioner och aktiviteter är byggda för att främja just det. Alla på skolan bidrar till en positiv lärmiljö för våra elever och det finns ett gott samarbete kring eleverna och det pedagogiska utvecklingsarbetet.

Arbetsuppgifter

Som lärarassistent på vårt högstadium blir du en central del av skolans trygghetsarbete och en närvarande vuxen i elevernas vardag. Du finns där eleverna är – i korridorer, uppehållsrum, matsal och på skolgården – och skapar en miljö där alla känner sig sedda, välkomna och trygga. Genom att bygga relationer, vara lyhörd och arbeta aktivt i skolans sociala sammanhang bidrar du till att förebygga konflikter och stärka studieron. Du stöttar elever i vardagliga situationer, hjälper dem att förstå rutiner och förväntningar och fungerar som en bro mellan elever, personal och vid behov även vårdnadshavare.

En viktig del av ditt uppdrag är att driva och utveckla vårt elevfik. Du ansvarar för att skapa en trivsam och inkluderande mötesplats där elever kan umgås under raster och håltimmar. I arbetet ingår att planera och organisera fikets verksamhet, hålla ordning och struktur, säkerställa att rutiner följs och att eleverna känner sig delaktiga. Du arbetar nära eleverna i fiket, uppmuntrar ansvarstagande och samarbete och ser till att verksamheten präglas av trygghet, respekt och glädje.

I rollen ingår också att vid behov vikariera som lärare när ordinarie personal är frånvarande. Det innebär att du tryggt leder en klass, följer lektionsplanering och upprätthåller studiero. Du behöver vara bekväm med att stå inför grupper, skapa struktur och hålla en tydlig ram för undervisningen även när du inte är ämneslärare.

I rollen samarbetar du kontinuerligt med mentorer, elevhälsa och övrig personal för att tidigt fånga upp behov och bidra till lösningar. Du behöver vara trygg i dig själv, tydlig i din kommunikation och ha god förmåga att skapa förtroende. Erfarenhet av arbete med ungdomar, exempelvis från skola, fritidsverksamhet eller föreningsliv, är meriterande. Hos oss får du en roll där du gör konkret skillnad varje dag och blir en del av ett engagerat team som arbetar för att alla elever ska känna trygghet, studiero och framtidstro.

Kvalifikationer 

• Erfarenhet av arbete med ungdomar, gärna från skola, fritidsverksamhet, föreningsliv eller socialt arbete.

• Gymnasieutbildning som lägstanivå; eftergymnasial utbildning inom pedagogik, socialt arbete eller liknande är meriterande.

• Grundläggande kunskap om barns och ungas utveckling, gruppdynamik och konflikthantering.

• Förmåga att vikariera som lärare vid behov, vilket innebär trygghet i att leda en klass, följa lektionsplanering och upprätthålla studiero.

Personliga egenskaper

• Trygg, stabil och tydlig i mötet med ungdomar.

• Relationsskapande och lyhörd med god förmåga att bygga förtroende.

• Strukturerad, ansvarstagande och van att hålla ordning i miljöer där många rör sig.

• Positiv, engagerad och initiativtagande – en person som ser möjligheter och skapar god stämning.

• God kommunikativ förmåga och trygghet i att möta både elever, personal och vårdnadshavare.

• Kunskap om trygghetsarbete, värdegrundsarbete eller arbete med normer och relationer.

Färdigheter kopplade till elevfiket

• Erfarenhet av att arbeta i service, café, enklare kök eller liknande är meriterande.

• Förmåga att planera och organisera en mindre verksamhet (inköp, rutiner, öppettider, ordning och säkerhet).

• God hygienpraxis och förståelse för grundläggande livsmedelshantering.

• Förmåga att involvera elever i fikets verksamhet på ett tryggt och pedagogiskt sätt.

Varför Huddinge?

För att vi ska kunna utföra vårt uppdrag är du som medarbetare i Huddinge kommun det viktigaste vi har. Därför erbjuder vi en rad förmåner för ett hållbart arbetsliv och för att underlätta din vardag: https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner) 

Facklig kontaktperson

För facklig kontaktperson för tjänsten se Facklig kontaktinformation (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/ledigajobb/facklig-kontaktinformation/)

Upplysningar

Vid frågor om tjänsten, vänligen kontakta Joakim Viklund Biträdande rektor: joakim.viklund@huddinge.se (https://vismatalentsolutions.se/rekrytering/)

För att vi ska kunna hantera alla ansökningar på bästa sätt ber vi dig att söka direkt via våra utannonserade tjänster. Vi tar inte emot spontana ansökningar via e-post.

För denna tjänst behöver du kunna uppvisa ett giltigt utdrag ur belastningsregistret innan anställning kan påbörjas. 

Välkommen in med din ansökan!

Beskrivning

Ånässkolan är en F–6-skola med cirka 500 elever, belägen i en vacker och anrik byggnad som anpassats för en modern skolmiljö. Skolan ligger nära Redbergsplatsen med goda kommunikationer och har en park i direkt anslutning – en naturlig resurs för lärande, lek och rörelse. Inför läsåret 2025/2026 fick vi dessutom en helt ny grön skolgård som bjuder in till lek och ger mycket goda förutsättningar för både meningsfulla raster och stimulerande eftermiddagar i fritidshemmet.

Vi arbetar för att varje elev ska utvecklas till en självständig individ, både socialt och kunskapsmässigt. Vårt mål är att alla elever ska ges bästa möjliga förutsättningar för ett livslångt lärande.

Arbetsuppgifter

Vi söker nu en lärarassistent som kommer att arbeta i skolans särskilda undervisningsgrupp (SU-grupp). Här möter du elever som under hela eller delar av sin skoldag behöver undervisning och stöd i ett mindre sammanhang med hög grad av struktur, tydlighet och vuxennärvaro.

Som lärarassistent har du en viktig roll i att skapa trygghet, förutsägbarhet och goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Du arbetar nära eleverna under hela dagen, såväl under skoldagen som i fritidshemmet, och ger stöd i undervisningen, vid övergångar, på raster och i andra situationer där eleverna behöver stöd och vägledning. Stödet anpassas efter elevernas individuella behov och kan innebära allt från att tydliggöra instruktioner och skapa struktur till att stötta elever i socialt samspel, kommunikation och känsloreglering.

Du arbetar nära ansvariga lärare och övriga professioner runt eleverna. Tillsammans planerar, genomför och följer ni upp de anpassningar, strategier och stödinsatser som eleverna behöver för att lyckas i sin skolvardag. En viktig del av uppdraget är att bidra till kontinuitet och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Arbetet kräver att du kan vara lugn och stabil även i situationer som snabbt kan förändras. Du behöver kunna läsa av situationer, förebygga att svårigheter uppstår och anpassa både bemötande och krav efter elevens förutsättningar. Du arbetar lågaffektivt och relationsskapande samtidigt som du är tydlig och konsekvent.

I uppdraget kan det även ingå att stötta elever i undervisning eller aktiviteter tillsammans med andra elevgrupper på skolan. Du bidrar på så sätt till att skapa en så inkluderande och sammanhållen skoldag som möjligt utifrån varje elevs behov och förutsättningar.

Vi erbjuder

• Ett nära samarbete med lärare, specialpedagogiska funktioner och elevhälsa
• Ett varierat och betydelsefullt uppdrag där du gör konkret skillnad för elevernas skoldag
• Möjlighet att arbeta nära elever och bygga långsiktiga och trygga relationer
• En arbetsplats där vi tillsammans utvecklar arbetssätt och lärmiljöer utifrån elevernas behov

Kvalifikationer

Vi söker dig som har:

• Erfarenhet av arbete med barn och elever i grundskolan
• Erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd
• Erfarenhet av arbete i särskild undervisningsgrupp eller liknande verksamhet
• Kunskap om och erfarenhet av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF)
• Erfarenhet av tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande
• Förmåga att anpassa stöd, kommunikation och bemötande efter elevens individuella behov
• God förmåga att samarbeta med lärare, specialpedagogiska funktioner, elevhälsa och andra professioner
• Förmåga att bygga trygga och förtroendefulla relationer med elever och vårdnadshavare
• Mycket goda kunskaper i svenska, såväl muntligt som skriftligt

Som person är du trygg, stabil och relationsskapande. Du har tålamod och förmåga att behålla lugnet även när situationer blir utmanande. Du förstår att elevers beteenden kan vara uttryck för olika behov och försöker förstå vad som ligger bakom en situation för att kunna ge rätt stöd.

Arbetet i en särskild undervisningsgrupp bygger på ett nära lagarbete. Därför behöver du vara prestigelös, kommunikativ och öppen för att tillsammans med kollegor reflektera över och utveckla arbetssätt. Du delar med dig av dina observationer och erfarenheter och bidrar aktivt till att skapa en gemensam förståelse och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Välkommen med din ansökan!

Övrigt

Göteborgs Stad tillämpar individuell och differentierad lönesättning. Här kan du få mer information om bland annat lönestatistik: Lön, ersättningar och förmåner - Göteborgs Stad

Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.

Om oss

Vi skapar framtiden i Göteborg – en lektion i taget

Varje vardag möts tusentals barn och unga i våra skolor – med dem formar vi framtidens Göteborg. I grundskoleförvaltningen är vi 10 000 engagerade medarbetare som jobbar tillsammans för att alla elever ska få lyckas och växa, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Du har en viktig roll i att skapa en likvärdig skola med hög kvalitet, där du både får utvecklas och utveckla verksamheten. Du bygger kunskap, gemenskap och framtidstro tillsammans med dina kollegor. Hos oss får du vara med och göra skillnad – på riktigt.

Göteborgs grundskoleförvaltning ansvarar för stadens närmare 140 kommunala skolor, från förskoleklass till årskurs 9, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola. Välkommen att arbeta nära skogen, staden eller havet. Vi är Göteborg.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss

Anna Whitlocks gymnasium är stadens största gymnasieskola med ca 2200 elever. Vi erbjuder de högskoleförberedande programmen ES, EK, NA, SA och TE, samt IMA, individuellt alternativ med AST-profil.

Våra lokaler ligger på Hantverkargatan 29, nära Stadshuset. Anna Whitlocks gymnasium är en skola för bildning och innovation. Vår tids stora frågor, så som de uttrycks i de globala målen, genomsyrar verksamheten. Vi är en skola med fokus på utbildning för hållbar utveckling.

Bildning beskriver ett sätt att vara och förhålla sig till omvärlden. Bildningsresan är livslång och gäller livets alla områden. Det förändrar vårt sätt att se på oss själva, varandra och världen. På Anna Whitlocks gymnasium tillägnar sig eleverna en bildningsnivå som leder till självständighet, integritet och tillit till den egna förmågan.

Innovation förknippas med mod, kreativitet och att använda kunskaper för att våga och vilja ta initiativ till språng mot något nytt och okänt - att erövra handlingskompetens.

Läs mer om skolan här: https://annawhitlocksgymnasium.stockholm/

Din roll

Tillsammans med lärare, specialpedagog och övrig personal på skolan arbetar du för att skapa en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna. Omsorg och tillsyn av elever är andra viktiga delar i uppdraget. Utifrån verksamhetens behov kan arbetet genomföras med enskilda elever eller med en grupp. Arbetet syftar till att få eleverna att så långt som möjligt, och utifrån sina egna förutsättningar, utvecklas i enlighet med utbildningens mål.

Tjänsten som resurspedagog har sin huvuddel på IMA, men även arbetsuppgifter på gymnasieskolans nationella program ingår och kan variera från år till år utifrån verksamhetens behov.

Eleverna på IMA har ännu inte de godkända betyg från grundskolan som krävs för behörighet till ett nationellt program. Utbildningen utformas individuellt för varje enskild elev, där såväl mål som innehåll formuleras och utformas med utgångspunkt i elevens behov och förutsättningar.

IMA på Anna Whitlocks gymnasium har en profil som riktar sig främst till elever inom autismspektrumtillstånd (AST). Undervisningen sker i mindre grupp och i lugn miljö med hemklassrum.

Arbetsuppgifterna är varierande, omväxlande och ibland utmanande. Det kan röra sig om att hjälpa eleven att finna ro i sina studier eller vara behjälplig med att hitta individuella lösningar för att eleven ska kunna tillgodogöra sig kunskap. Det kan också handla om att stödja eleven i sociala situationer under skoltid, i olika aktiviteter på raster, i omklädningsrum, måltider eller på utflykter, friluftsdagar med mera. 

Du har ett nära samarbete med undervisande lärare och specialpedagog där du både får instruktioner och samverkar kring hur arbetet ska utföras. Arbetet sker såväl självständigt som tillsammans med andra i personalen.

Din kompetens och erfarenhet

Du som söker har en avslutad gymnasieutbildning, minst ett års dokumenterad erfarenhet av arbete som resurspedagog inom skolans högre årskurser eller från liknande uppdrag som arbetsgivaren bedömer som likvärdig. Du har erfarenhet av arbete med ungdomar i särskilt behov av stöd. Erfarenhet av arbete med introduktionsprogrammet och ungdomar inom AST är meriterande. Din kompetens innebär att du:

• ser det som självklart att samverka med andra för att lyckas med ditt och skolans uppdrag.
• har ett stort engagemang i ungdomar och anpassar ditt arbete efter elevernas behov.
• skapar en trygg lärandemiljö och har höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas.
• är van att använda digitala verktyg.
• strukturerar ditt arbete på ett effektivt sätt.
• har god förmåga att uttrycka dig i och göra dig förstådd på svenska i tal och skrift.

Vi söker dig som vill och kan bygga relationer med elever, tror på att varje elev når sin fulla potential och vill arbeta för att främja deras självständighet. Du är professionell, har gott omdöme och kan sätta gränser. Du är empatisk och använder dig av ett lågaffektivt bemötande av elever.

Arbetet förutsätter att du har tålamod och kan anpassa din kommunikation och förhållningssätt utifrån situationen. Du är trygg, tillitsskapande och inser vikten av att vara en vuxen förebild. Du kan arbeta självständigt och tar initiativ. I ditt samspel med elever och vårdnadshavare är du tydlig och lyhörd för elevernas behov. Du har god förmåga att utrycka dig på svenska i både tal och skrift.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.

Övrigt 

Tjänsten är en uppehållstjänst med tillsvidareanställning. 

Om du blir inbjuden till intervju och därefter aktuell för anställning, behöver du visa upp ett aktuellt utdrag ur polisens belastningsregister innan du erbjuds tjänsten. 

Vid eventuell övertalighet inom Utbildningsförvaltningen kan tjänsten komma att tas i anspråk. 

Vi ser mångfald som berikande och välkomnar alla sökande oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, etnisk tillhörighet, religion, funktionsnedsättning och ålder. 

Vi läser ansökningar och påbörjar intervjuer under annonstiden, så du är varmt välkommen att skicka in din ansökan så snart som möjligt. För att vara komplett ska den innehålla: 

• CV
• Personligt brev 
• Andra betyg och handlingar som styrker ditt CV.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Trångsundsskolan är en treparallellig grundskola för åk F-9 med ca 720 elever. Vi har elever från olika kulturer och är stolta över den mångfald som får oss att växa och lära. Samtidigt vill vi skapa egna traditioner som kan knyta ihop Trångsundsskolan till en plats där alla är stolta över att få lära sig i en kunskapsfokuserad miljö.

Våra värdeord är just kunskap, trygghet, hälsa och rörelse, och våra lektioner och aktiviteter är byggda för att främja just det. Alla på skolan bidrar till en positiv lärmiljö för våra elever och det finns ett gott samarbete kring eleverna och det pedagogiska utvecklingsarbetet.

Arbetsuppgifter

Som lärarassistent på vårt högstadium blir du en central del av skolans trygghetsarbete och en närvarande vuxen i elevernas vardag. Du finns där eleverna är – i korridorer, uppehållsrum, matsal och på skolgården – och skapar en miljö där alla känner sig sedda, välkomna och trygga. Genom att bygga relationer, vara lyhörd och arbeta aktivt i skolans sociala sammanhang bidrar du till att förebygga konflikter och stärka studieron. Du stöttar elever i vardagliga situationer, hjälper dem att förstå rutiner och förväntningar och fungerar som en bro mellan elever, personal och vid behov även vårdnadshavare.

En viktig del av ditt uppdrag är att driva och utveckla vårt elevfik. Du ansvarar för att skapa en trivsam och inkluderande mötesplats där elever kan umgås under raster och håltimmar. I arbetet ingår att planera och organisera fikets verksamhet, hålla ordning och struktur, säkerställa att rutiner följs och att eleverna känner sig delaktiga. Du arbetar nära eleverna i fiket, uppmuntrar ansvarstagande och samarbete och ser till att verksamheten präglas av trygghet, respekt och glädje.

I rollen ingår också att vid behov vikariera som lärare när ordinarie personal är frånvarande. Det innebär att du tryggt leder en klass, följer lektionsplanering och upprätthåller studiero. Du behöver vara bekväm med att stå inför grupper, skapa struktur och hålla en tydlig ram för undervisningen även när du inte är ämneslärare.

I rollen samarbetar du kontinuerligt med mentorer, elevhälsa och övrig personal för att tidigt fånga upp behov och bidra till lösningar. Du behöver vara trygg i dig själv, tydlig i din kommunikation och ha god förmåga att skapa förtroende. Erfarenhet av arbete med ungdomar, exempelvis från skola, fritidsverksamhet eller föreningsliv, är meriterande. Hos oss får du en roll där du gör konkret skillnad varje dag och blir en del av ett engagerat team som arbetar för att alla elever ska känna trygghet, studiero och framtidstro.

Kvalifikationer 

• Erfarenhet av arbete med ungdomar, gärna från skola, fritidsverksamhet, föreningsliv eller socialt arbete.

• Gymnasieutbildning som lägstanivå; eftergymnasial utbildning inom pedagogik, socialt arbete eller liknande är meriterande.

• Grundläggande kunskap om barns och ungas utveckling, gruppdynamik och konflikthantering.

• Förmåga att vikariera som lärare vid behov, vilket innebär trygghet i att leda en klass, följa lektionsplanering och upprätthålla studiero.

Personliga egenskaper

• Trygg, stabil och tydlig i mötet med ungdomar.

• Relationsskapande och lyhörd med god förmåga att bygga förtroende.

• Strukturerad, ansvarstagande och van att hålla ordning i miljöer där många rör sig.

• Positiv, engagerad och initiativtagande – en person som ser möjligheter och skapar god stämning.

• God kommunikativ förmåga och trygghet i att möta både elever, personal och vårdnadshavare.

• Kunskap om trygghetsarbete, värdegrundsarbete eller arbete med normer och relationer.

Färdigheter kopplade till elevfiket

• Erfarenhet av att arbeta i service, café, enklare kök eller liknande är meriterande.

• Förmåga att planera och organisera en mindre verksamhet (inköp, rutiner, öppettider, ordning och säkerhet).

• God hygienpraxis och förståelse för grundläggande livsmedelshantering.

• Förmåga att involvera elever i fikets verksamhet på ett tryggt och pedagogiskt sätt.

Varför Huddinge?

För att vi ska kunna utföra vårt uppdrag är du som medarbetare i Huddinge kommun det viktigaste vi har. Därför erbjuder vi en rad förmåner för ett hållbart arbetsliv och för att underlätta din vardag: https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/arbeta-i-huddinge-kommun/#Formaner) 

Facklig kontaktperson

För facklig kontaktperson för tjänsten se Facklig kontaktinformation (https://www.huddinge.se/arbete-och-karriar/ledigajobb/facklig-kontaktinformation/)

Upplysningar

Vid frågor om tjänsten, vänligen kontakta Joakim Viklund Biträdande rektor: joakim.viklund@huddinge.se (https://vismatalentsolutions.se/rekrytering/)

För att vi ska kunna hantera alla ansökningar på bästa sätt ber vi dig att söka direkt via våra utannonserade tjänster. Vi tar inte emot spontana ansökningar via e-post.

För denna tjänst behöver du kunna uppvisa ett giltigt utdrag ur belastningsregistret innan anställning kan påbörjas. 

Välkommen in med din ansökan!

Beskrivning

Ånässkolan är en F–6-skola med cirka 500 elever, belägen i en vacker och anrik byggnad som anpassats för en modern skolmiljö. Skolan ligger nära Redbergsplatsen med goda kommunikationer och har en park i direkt anslutning – en naturlig resurs för lärande, lek och rörelse. Inför läsåret 2025/2026 fick vi dessutom en helt ny grön skolgård som bjuder in till lek och ger mycket goda förutsättningar för både meningsfulla raster och stimulerande eftermiddagar i fritidshemmet.

Vi arbetar för att varje elev ska utvecklas till en självständig individ, både socialt och kunskapsmässigt. Vårt mål är att alla elever ska ges bästa möjliga förutsättningar för ett livslångt lärande.

Arbetsuppgifter

Vi söker nu en lärarassistent som kommer att arbeta i skolans särskilda undervisningsgrupp (SU-grupp). Här möter du elever som under hela eller delar av sin skoldag behöver undervisning och stöd i ett mindre sammanhang med hög grad av struktur, tydlighet och vuxennärvaro.

Som lärarassistent har du en viktig roll i att skapa trygghet, förutsägbarhet och goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Du arbetar nära eleverna under hela dagen, såväl under skoldagen som i fritidshemmet, och ger stöd i undervisningen, vid övergångar, på raster och i andra situationer där eleverna behöver stöd och vägledning. Stödet anpassas efter elevernas individuella behov och kan innebära allt från att tydliggöra instruktioner och skapa struktur till att stötta elever i socialt samspel, kommunikation och känsloreglering.

Du arbetar nära ansvariga lärare och övriga professioner runt eleverna. Tillsammans planerar, genomför och följer ni upp de anpassningar, strategier och stödinsatser som eleverna behöver för att lyckas i sin skolvardag. En viktig del av uppdraget är att bidra till kontinuitet och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Arbetet kräver att du kan vara lugn och stabil även i situationer som snabbt kan förändras. Du behöver kunna läsa av situationer, förebygga att svårigheter uppstår och anpassa både bemötande och krav efter elevens förutsättningar. Du arbetar lågaffektivt och relationsskapande samtidigt som du är tydlig och konsekvent.

I uppdraget kan det även ingå att stötta elever i undervisning eller aktiviteter tillsammans med andra elevgrupper på skolan. Du bidrar på så sätt till att skapa en så inkluderande och sammanhållen skoldag som möjligt utifrån varje elevs behov och förutsättningar.

Vi erbjuder

• Ett nära samarbete med lärare, specialpedagogiska funktioner och elevhälsa
• Ett varierat och betydelsefullt uppdrag där du gör konkret skillnad för elevernas skoldag
• Möjlighet att arbeta nära elever och bygga långsiktiga och trygga relationer
• En arbetsplats där vi tillsammans utvecklar arbetssätt och lärmiljöer utifrån elevernas behov

Kvalifikationer

Vi söker dig som har:

• Erfarenhet av arbete med barn och elever i grundskolan
• Erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd
• Erfarenhet av arbete i särskild undervisningsgrupp eller liknande verksamhet
• Kunskap om och erfarenhet av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF)
• Erfarenhet av tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande
• Förmåga att anpassa stöd, kommunikation och bemötande efter elevens individuella behov
• God förmåga att samarbeta med lärare, specialpedagogiska funktioner, elevhälsa och andra professioner
• Förmåga att bygga trygga och förtroendefulla relationer med elever och vårdnadshavare
• Mycket goda kunskaper i svenska, såväl muntligt som skriftligt

Som person är du trygg, stabil och relationsskapande. Du har tålamod och förmåga att behålla lugnet även när situationer blir utmanande. Du förstår att elevers beteenden kan vara uttryck för olika behov och försöker förstå vad som ligger bakom en situation för att kunna ge rätt stöd.

Arbetet i en särskild undervisningsgrupp bygger på ett nära lagarbete. Därför behöver du vara prestigelös, kommunikativ och öppen för att tillsammans med kollegor reflektera över och utveckla arbetssätt. Du delar med dig av dina observationer och erfarenheter och bidrar aktivt till att skapa en gemensam förståelse och ett gemensamt förhållningssätt kring eleverna.

Välkommen med din ansökan!

Övrigt

Göteborgs Stad tillämpar individuell och differentierad lönesättning. Här kan du få mer information om bland annat lönestatistik: Lön, ersättningar och förmåner - Göteborgs Stad

Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd.

Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida.

Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.

Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR.

Om oss

Vi skapar framtiden i Göteborg – en lektion i taget

Varje vardag möts tusentals barn och unga i våra skolor – med dem formar vi framtidens Göteborg. I grundskoleförvaltningen är vi 10 000 engagerade medarbetare som jobbar tillsammans för att alla elever ska få lyckas och växa, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Du har en viktig roll i att skapa en likvärdig skola med hög kvalitet, där du både får utvecklas och utveckla verksamheten. Du bygger kunskap, gemenskap och framtidstro tillsammans med dina kollegor. Hos oss får du vara med och göra skillnad – på riktigt.

Göteborgs grundskoleförvaltning ansvarar för stadens närmare 140 kommunala skolor, från förskoleklass till årskurs 9, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola. Välkommen att arbeta nära skogen, staden eller havet. Vi är Göteborg.