Filosof - Lediga jobb

Fakulteten för hälso- och livsvetenskap är en av fem fakulteter vid Linnéuniversitetet. Vi bedriver utbildning, forskning och samverkan inom hälsa, vård och naturvetenskap.

Institutionen för medicin och optometri bedriver forskning och undervisning inom e-hälsa, medicin och optometri med totalt 24 medarbetare. Vid institutionen finns https://lnu.se/en/research/research-groups/ehealth-institute/, en dynamisk, tvärvetenskaplig kunskaps- och lärandemiljö som samordnar ämnet e-hälsa inom universitetet och driver forsknings- och utvärderingsprojekt med fokus på användar- och medborgarnytta. eHälsoinstitutet samarbetar med många externa aktörer inom såväl regioner, kommuner, forskningsinstitut, universitet och företag men också internt med Linnéuniversitetets spetsforskningsmiljö https://lnu.se/forskning/forskargrupper/linnaeus-university-centre-for-data-intensive-sciences-and-applications/ och kunskapsmiljöerna https://lnu.se/en/meet-linnaeus-university/knowledge-environments/sustainable-health/ och https://lnu.se/en/meet-linnaeus-university/knowledge-environments/digital-transformations/. Dessutom bedriver eHälsoinstitutet magisterprogram, fristående kurser och uppdragsutbildningar inom e-hälsa.

Ämnesområde för befattningen: hälsovetenskap med inriktning hälsoinformatik

Placeringsort: Kalmar

Anställningens omfattning och tidsperiod: Anställningen är tidsbegränsad enligt HF 5 kap § 7. Omfattningen är heltid.

Enligt Högskoleförordningen ska en doktorandanställning avse arbete på heltid. Om doktoranden begär det får anställningen avse arbete på deltid, dock lägst 50 procent av heltid. Observera att en doktorand som är anställd på 50 procent inte får utföra andra arbetsuppgifter än sådana som avser den egna forskarutbildningen inom ramen för anställningen.

Tillträde: Tillträde enligt överenskommelse

Arbetsbeskrivning

Vi söker en ambitiös och motiverad doktorand med ett starkt intresse för att tillämpa artificiell intelligens och avancerad dataanalys på hälsodata, främst från elektroniska patientjournaler. Projektet fokuserar på att utveckla och utvärdera maskininlärningsmodeller för att förutsäga biverkningar eller läkemedelsproblem med hjälp av både strukturerade vårddata och ostrukturerade kliniska journalanteckningar. Doktoranden kommer att arbeta i en tvärvetenskaplig miljö i skärningspunkten mellan hälsoinformatik, artificiell intelligens, kliniskt beslutsstöd och hälso- och sjukvårdsforskning.

Doktorandtjänsten ingår i https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/samarbeta-med-oss/Projekt-och-natverk/samverkan-e-halsa/, ett långsiktigt samarbete mellan Linnéuniversitetet och Region Kalmar län för att stärka utvecklingen av e-hälsa både regionalt, nationellt och internationellt. Syftet med denna samverkan är att etablera en stark forsknings- och utbildningsmiljö inom e-hälsa som kan skapa en fortsatt angelägen utveckling av e-hälsa inom hälso- och sjukvården.

Doktoranden kommer vara en del i uppbyggnaden av forskningsmiljön inom detta samverkansprojekt och ingå i https://lnu.se/forskning/forskarutbildning/forskarskolan-i-halsoinformatik-och-ehalsa/.

Doktoranden förväntas:

• Följa sin individuella studieplan, delta i obligatoriska kurser och seminarier samt löpande rapportera sina framsteg till handledare och institution
• Planera, genomföra och publicera vetenskapliga studier inom projektets ramar, i nära samarbete med handledare och forskargrupp
• Delta aktivt i den tvärvetenskapliga forskningsmiljön vid eHälsoinstitutet och inom Samverkan e-hälsa
• Tillämpa och vidareutveckla kompetens inom maskininlärning, djupinlärning, naturlig språkbehandling och prediktiv modellering med hjälp av hälsodata, främst från elektroniska patientjournaler
• Utveckla och utvärdera AI-baserade prediktionsmodeller samt bidra till utvecklingen av kliniska beslutsstöd genom att integrera vårddata och kliniska kunskapsresurser
• Presentera forskning vid nationella och internationella konferenser
• Delta aktivt i forskarskolan, som utgör en central akademisk och social gemenskap för doktorander inom området
• Bidra till undervisning, handledning och administration upp till 20 % av arbetstiden, i enlighet med Högskoleförordningen

Högskoleförordningen anger att den som är anställd som doktorand skall främst ägna sig åt sin egen utbildning. En anställd får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning, forskning och administration. Sådant arbete får, innan doktorsexamen har avlagts, inte omfatta mer än 20 % av full arbetstid.

Doktorandtjänsten kan kombineras med annan tjänstgöring, klinisk eller inom industrin.

Behörighetskrav

För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs enligt Högskoleförordningen (7 kap § 35) att den sökande

• har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som högskolan kan ha föreskrivit, och
• bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen.

Grundläggande behörighet har den som

• avlagt examen på avancerad nivå
• fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
• på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat huvudsak motsvarande kunskaper

Särskild behörighet har den som har

• examen på avancerad nivå inom datavetenskap, data science, artificiell intelligens, tillämpad matematik eller annan disciplin som bedöms vara relevant för projektet
• dokumenterade kunskaper inom maskininlärning, artificiell intelligens, datahantering eller avancerad statistisk modellering
• goda kunskaper i engelska i tal och skrift

Önskvärt/meriterande är om den sökande har

• erfarenhet av att arbeta med elektroniska patientjournaldata eller andra storskaliga hälsodata
• erfarenhet av maskininlärning, djupinlärning, prediktiv modellering eller naturlig språkbehandling
• erfarenhet av analys av strukturerade och ostrukturerade hälsodata
• erfarenhet av att integrera data från kliniska kunskapsdatabaser
• programmeringserfarenhet i Python eller andra relevanta programmeringsspråk för maskininlärning och data science
• erfarenhet av webbutveckling eller utveckling av programvara för forskning
• erfarenhet av datavisualisering
• erfarenhet av forskning om läkemedelssäkerhet, farmakoepidemiologi, prediktion av biverkningar eller läkemedelsproblem eller närliggande områden
• erfarenhet av tvärvetenskapligt samarbete

   

För att läsa den fullständiga annonsen och för att ansöka besök: https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/jobba-hos-oss/lediga-jobb/?rmpage=job&rmjob=9265&rmlang=SE 

Välkommen med din ansökan senast den 13 september, 2026. 

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Högskolan i Gävle har som vision att vara förstahandsvalet för alla som vill göra skillnad. Vi erbjuder ett brett utbildningsutbud inom flera ämnesområden och har cirka 19 000 studenter och 750 anställda på ett samlat campus. 

Nu utlyser vi en doktorandtjänst i didaktik med inriktning religionsdidaktik och doktorsexamen som mål. Anställningen blir inom Avdelningen för humaniora, där ämnena engelska, genusvetenskap, religionsvetenskap och svenska språket finns.

Forskarutbildning i didaktik är placerad vid Avdelningen för utbildningsvetenskap inom Akademin för utbildning och ekonomi, men forskning i didaktik bedrivs på flera avdelningar. Den didaktiska forskningen fokuserar på relationer mellan lärare, innehåll och lärande, och behandlar frågor om undervisningens syfte, mål, innehåll, metoder och villkor.

Arbetsuppgifter

Arbetsuppgifterna omfattar att skriva en vetenskaplig monografi eller sammanläggningsavhandling motsvarande 160 hp och genomföra kurser som omfattar 80 hp. Doktoranden kommer även att arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20 procent av full arbetstid. Sådan tjänstgöring förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning och doktorandstudierna genomförs då under fem års heltidsstudier. Doktoranden förväntas utföra nödvändiga delar av sitt arbete på plats i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter. Du blir en av flera doktorander i didaktik och kommer att ingå forskarutbildningsmiljön för didaktik.

Utlysningen gäller ett avhandlingsprojekt med religionsdidaktisk inriktning. Religionsdidaktik utgör en del av det religionsvetenskapliga ämnesområdet, men är till sin karaktär multidisciplinärt. Det som särskiljer det religionsdidaktiska forskningsfältet är att det rymmer ett fokus på didaktiska frågor, som rör undervisning om religion och livsåskådning. Detta fokus omfattar, men begränsas inte till, studiet av religionskunskapsundervisning i den svenska skolan. Studieobjektet inom det religionsdidaktiska fältet förstås alltså brett och kan innefatta historiska och nutida perspektiv på religionskunskapsundervisningens kontextuella förutsättningar, styrdokument, innehåll och genomförande samt på elevers lärande. Exempel på möjliga forskningsinriktningar är meningsskapande i mångreligiösa eller semisekulära klassrum, och undervisning om icke-kristna religioner. Observera att forskningsplanen som ska ingå i ansökan ska visa hur du vill utforma forskningsuppgiften.

Anställningen är en doktorandanställning, se Högskoleförordning SFS 1993:100, kapitel 5, för mer information.

Kvalifikationer

Grundläggande behörighet till forskarutbildning har den som avlagt examen på avancerad nivå, fullgjort minst 240 hp varav 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. För särskild behörighet i didaktik krävs godkända kurser på minst grundnivå omfattande 90 hp didaktik, eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Högskolan kan medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om särskilda skäl finns. Behörigheten ska vara uppnådd senast sista ansökningsdag.

Arbetsuppgifterna kräver förmåga att arbeta självständigt och i team samt mycket god kommunikativ förmåga i svenska och engelska, muntligt och skriftligt. Som doktorand ska du söka ny kunskap och kunna diskutera och förklara forskning för personer utanför ämnet, nationellt och internationellt.

Urvalet baseras på en samlad bedömning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen, utifrån:

• relevans i forskningsplanen i relation till utlysningens inriktning

• formell behörighet

• relevans och omfattning av utbildningsbakgrund

• ansökans kvalitet

• kvalitet och relevans i uppsatser/examensarbeten

• erfarenhet av forskningsrelaterat arbete och annan relevant yrkeserfarenhet

• kompetens och inriktning i relation till studieplatsen

• förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen utifrån preliminär forskningsplan, handlingar, intervju och eventuella tester

• förmåga att samarbeta och bidra till forskargruppen

• referensutlåtanden

Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande (HF 7 kap 41 §).

Ansökan 

Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av:

• Personligt brev som motiverar varför du söker anställningen och beskriver vetenskapligt intresse (max 1 sida)
• Preliminär forskningsplan: (Introduktion, Tidigare forskning, Teori, Metod, Möjliga resultat och tidsplan, max 6 000 ord inkl. referenser).
• CV/Meritförteckning
• Examensbevis samt utdrag ur Ladok (el motsvarande) som styrker behörighet
• Examensarbete, uppsatser och eventuella övriga publikationer med relevans för anställningen
• Eventuellt övriga meriter med relevans för forskningsämnet didaktik
• Förteckning över referenspersoner

Observera att ofullständig ansökan inte kommer att beaktas.

För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.

Kontakt 

Jaana Holappa, Avdelningschef, jaana.holappa@hig.se, 070-1807043

Iulian Cananau, Forskningssamordnare, iulian.cananau@hig.se, 070-7102159

Björn Haglund, Studierektor, bjorn.haglund@hig.se, 073-070 11 63

Övrigt 

Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i alla delar av organisationen.

Inför denna rekrytering har Högskolan i Gävle tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediasäljare och liknande.

Juridiska institutionen utlyser en anställning som doktorand i miljörätt med inriktning mot kärnkraft som finansieras ANItA (Academic-industrial Nuclear technology Initiative to Achieve a sustainable energy future). Doktoranden kommer att vara anställd hos Juridiska institutionen och antas till den forskarutbildning som leder till en juris doktorsexamen.

Forskningsämne

Målet att uppnå ett klimatneutralt samhälle har väckt förnyat intresse för kärnkraft i hela Europa, vilket gör den rättsliga regleringen av tillståndsprocesser för ny kärnkraft till ett mycket relevant forskningsområde. I takt med att Europeiska unionen genomför målen i den europeiska gröna given och stärker sina klimat- och energipolitiska styrmedel framstår kärnkraften som en viktig del av övergången till ett koldioxidsnålt energisystem. Under vissa villkor har kärnkraftsrelaterade verksamheter också erkänts inom EU:s taxonomi för hållbar finansiering som bidragande till övergången till en klimatneutral ekonomi. Utvecklingen har intensifierat diskussionerna om hur tillståndsprocesser kan underlätta investeringar i ny kärnkraft samtidigt som höga nivåer upprätthålls avseende miljöskydd, strålningssäkerhet, allmänhetens deltagande liksom rättssäkerhet.

Mot denna bakgrund är tillståndsgivningen för ny kärnkraft fortfarande en av de juridiskt mest komplexa regleringsprocesserna, i Sverige liksom i många jämförbara jurisdiktioner. Ett antal myndigheter har överlappande kompetenser enligt miljö-, kärnsäkerhets-, strålskydds- och planeringslagstiftning, samtidigt som internationell rätt och EU-rätt ställer ytterligare krav på förfaranden och innehåll. Samspelet mellan dessa rättsliga ramverk skapar betydande utmaningar när det gäller samordning, förutsebarhet och legitimitet.

Doktorandprojektet kommer att undersöka hur svensk, EU- och internationell rätt formar det rättsliga ramverket för tillståndsgivning avseende ny kärnkraft. Syftet är att utveckla en heltäckande rättslig förståelse för hur komplexa tillståndsprocesser utformas och samordnas, samt hur reglering av institutionellt ansvar, processordning och beslutsfattande påverkar effektivitet, rättssäkerhet och legitimitet.

Ett jämförande perspektiv kommer att vara centralt för forskningen. Projektet förväntas analysera utvalda jurisdiktioner som för närvarande ser över eller reformerar sina tillståndsprocesser för kärnkraft.

Arbetsuppgifter

Den som har anställning som doktorand ska främst ägna sig åt egen utbildning på forskarnivå. Övrig tjänstgöring vid institutionen som avser utbildning av studenter, deltagande i lärarlag samt administrativt arbete kan ingå inom ramen för anställningen (högst 20 procent av anställningen). För anställning som doktorand krävs antagning till utbildning på forskarnivå. Bestämmelser om doktorander finns i Högskoleförordningen 5 kap §§ 1-7, i universitetets regler och riktlinjer samt i den allmänna studieplanen för forskarutbildning vid Juridiska fakulteten.

Kvalifikationskrav och bedömning

För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att sökanden är behörig. Vid Juridiska institutionen ska den sökande för att vara behörig antingen:

• inom Sverige ha avlagt juris kandidatexamen, juristexamen eller genomgått juristlinjen, eller
• inom eller utom landet tillägnat sig kunskaper som motsvarar vad personer som avlagt nämnda examina kan antas ha. Vid värderingen av om kunskaperna är tillräckliga ska hänsyn särskilt tas till vad som erfordras för att med framgång tillgodogöra sig utbildningen i det särskilda forskarutbildningsämnet.

Sökande ska äga tillfredsställande kunskaper i svenska eller engelska språken.

Anställningen

Anställningen är tidsbegränsad, enligt HF 5 kap § 7. Omfattningen är heltid. Tillträde 2027-01-01 eller enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala

Upplysningar om anställningen lämnas av: Forskningsstudierektor Rebecca Söderström e-post: research@jur.uu.se eller, såvitt avser ämnesinriktningen och det bakomliggande forskningsprojektet, av projektledare (Uppsala) Henrik Josefsson e-post: henrik.josefsson@jur.uu.se.

Välkommen med din ansökan senast den 1 oktober 2026.

Observera att detta är en förkortad version av annonsen. För att se den fullständiga annonsen vänligen klicka på ”Ansök här” eller se Uppsala universitets hemsida: https://uu.se/jobb/

Uppsala universitet är ett brett forskningsuniversitet med stark internationell ställning. Det yttersta målet är att bedriva utbildning och forskning av högsta kvalitet och relevans för att göra skillnad i samhället. Vår viktigaste tillgång är alla 7 500 anställda och 53 000 studenter som med nyfikenhet och engagemang gör Uppsala universitet till en av landets mest spännande arbetsplatser.

Läs mer om våra förmåner och hur det är att jobba inom Uppsala universitet

https://uu.se/om-uu/jobba-hos-oss/

Anställningen kan komma att säkerhetsprövas. Vid säkerhetsprövning är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd.

Vi undanber oss erbjudanden om rekryterings- och annonseringshjälp.

Ansökan tas emot i Uppsala universitets rekryteringssystem.

Fackliga företrädare: Saco-S - saco-s@uu.se, Seko - seko@uadm.uu.se, ST (OFR/S) - ofr@uu.se